|
Undervisningsforløb
Undervisningsmaterialet er udviklet til elever i 8.-10.
klasse, og det virker bedst på disse klassetrin da det
faglige niveau er for højt for elever der er yngre. Undervisningsmaterialet
kan bruges af faglærere inden for enkelte fag eller i
tværfagligt samarbejde.
Tre
faglige indgange
Som lærer kan du vælge mellem tre forskellige forløb som tager udgangspunkt i hver deres hovedfag.

Ressourceforløbet hvor fokus er på matematiske arbejdsformer og udgangs-
punktet for undersøgelserne tages i ressourceforbruget til energiproduktion. |
 |
| Miljøforløbet hvor fokus er på miljøaspekterne af energiproduktion og de naturfaglige arbejdsformer med laboratoriearbejde fylder mere. |
 |
| Verdensborgerforløbet hvor det globale aspekt af energi- og ressourceforbrug dominerer. Det er her samfundsfag og geografis arbejdsformer der er dominerende. |
 |
Ved at
klikke på logoet for et forløb, kan du læse mere om
forløbets opbygning og indhold.

Opbygning i moduler
Hvert forløb består af et antal moduler. De er tænkt som
en enhed, men du kan også udvælge enkeltmoduler alt efter
hvad der passer bedst ind i din undervisning.
Tidsforbrug
Hvis du anvender forløbet i dets fulde form, skal du regne med et tidsforbrug
på 9-11 dobbelttimer (9-11 moduler).
Da et tidsforbrug i den størrelsesorden kan være for voldsomt at bære for et enkelt fag,
kan det tale for et samarbejde på tværs af flere fag.
SparOmeter øvelser er afgørende
Uanset hvilket forløb du vælger, skal eleverne måle energiforbruget på deres eget værelse
ved hjælp af et såkaldt "SparOmeter". For at målingerne skal lykkes,
er det meget vigtigt at eleverne først har arbejdet
grundigt med SparOmetret på skolen. Vejledningerne beskriver
hvordan, og SparOmetret kan du bestille i
klassesæt via
Hands-on kit booking på SkoleEnergis hjemmeside.
Information til hjemmet
Da målingerne på elevernes værelse er helt afgørende
for undervisningen, er det vigtigt at have hjemmets
opbakning. Derfor indeholder undervisningsmaterialet
også et forslag til en
informationsskrivelse til
forældrene.
Opdateret: 05/09/2007
|